POTĘGA SŁÓW

W słowach drzemie niesamowita siła. Dobrze dobrane czynią cuda. Motywują do działania czy wprowadzania zmian.  Otwierają nasz umysł; pozwalają spojrzeć na naszą sytuację (czy problem)  z innej, nowej  perspektywy; pokazują niedostrzegane dotychczas możliwości, rozwiązania. Wspierają, stymulują rozwój. 

Mogą też ranić, powodować, że mamy ochotę się wycofać, zamknąć w sobie.

Słowa to ważne narzędzie w pracy trenera i coacha.

RADZENIE SOBIE ZE STRESEM

Niedawno otrzymałam maila od mojej byłej słuchaczki ze studiów podyplomowych.  Jakiś czas temu rozpoczęła naukę w jednej z  warszawskich szkół trenerów. W mailu pisze, że jest już tak zmęczona swoją pracą w branży turystycznej  – a zwłaszcza niezadowolonymi klientami, – że po zakończeniu projektu zamierza się przekwalifikować i zająć się prowadzeniem szkoleń. Bardzo się cieszę, bo to mądra i utalentowana dziewczyna. Zastanowiłam się tylko, czy do końca jest świadoma obciążeń zawodu trenera.

TRENER TEŻ CZŁOWIEK

Lato w pełni, większość znajomych już po lub w trakcie urlopu, a ja cały czas przy komputerze pracuję nad projektem szkolenia dla menadżerów, a już w kolejce czeka szkolenie dla trenerów wewnętrznych. Zmęczone, przegrzane  szare komórki czasami trzeba "zresetować". Trener też człowiek i powinien od czasu do czasu odpocząć :)
Zapraszam na trenerski skecz .... szkoda, że tak nie rekrutujemy na szkolenia :( 



ICF ŚLĄSK

W czwartek, 7 lipca byłam na spotkaniu inaugurującym śląski komitet ICF. Przyszło sporo osób zainteresowanych coachingiem. Mieliśmy możliwość poznania misji ICF Śląsk, którą jest:

integracja, propagowanie, rozpowszechnianie oraz zaszczepianie idei coachingu na terenie województwa śląskiego.

ELEKTRONICZNE WSPARCIE TRENERA

Dostałam dzisiaj maila z pewną ofertą dla trenerów. Najpierw pomyślałam super rozwiązanie, po prostu wzieła górę moja  ciekawość dziecka i zamiłowanie do nowych zabawek ;)

Po chwili przyszła refleksja ... do czego mogę wykorzystać to urządzenie?  Przecież od pewnego czasu znacznie zmniejszyłam czas wykorzystania prezentacji na szkoleniu, staram się więcej pracować na flipcharcie, być w prawdziwym, autentyczny kontakcie z uczestnikami szkoleń. Co zyskają uczestnicy szkoleń ? Czy zastosowanie tej nowości wpłynie na jakość, efektywność szkolenia?
Być może to urządzenie bardziej sprawdzi się na szkoleniach twardych.

A co wy sądzicie o tej propozycji? Czy my trenerze potrzebujemy ciągle nowych gadżetów? Co jest ważniejsze trener (merytoryka + metodyka) czy GoMaxx? 

PODYPLOMOWE STUDIA DLA TRENERÓW

Przeglądając portal Trener Biznesu natrafiłam na pytanie postawione na forum:

„Czy studia podyplomowe faktycznie dobrze przygotują do zawodu trenera biznesu? Jakie jest Wasze zdanie?”

Pytanie padło dość dawno temu, bo 30 października 2008 roku i poza dwoma komentarzami nie wywołało żadnej dyskusji. Od tego czasu podyplomowe studia skierowane do przyszłych trenerów są w ofercie przynajmniej połowy (jak nie więcej uczelni). Jest to zawód coraz bardzie popularny, co niewątpliwą jest zasługą funduszy europejskich.

KREATYWNY TRENER

Podejrzewam, że większość z nas się bez dyskusji zgodzi  się z poglądem, iż dobry trener powinien być kreatywny. Natomiast zdecydowanie trudniej byłoby nam wspólnie ustalić jak kreatywność w tym zawodzie rozumiemy. Z jednej strony kreatywnym jest trenera, który potrafi wybrnąć z sytuacji, kiedy nagle na szkoleniu okazuje się, że nie zabrał ze sobą niezbędnego do przeprowadzenia gry gadżetu lub który znajduje rozwiązanie, kiedy nagła awaria rzutnika uniemożliwia wyświetlenie prezentacji.

Jednak takie spojrzenie trochę spłaszcza głębię kreatywności.

KONIEC EPOKI TRADYCYJNYCH SZKOLEŃ?

W dzisiejszym newsletterze HRNews zamieszczono wywiad z ekspertem poświecony przyszłości tradycyjnych szkoleń – „Czy w przyszłości szkolenia e-learningowe są w stanie całkowicie wyprzeć i zastąpić tradycyjne metody szkoleniowe?

http://www.hrnews.pl/advice1.aspx?id=99

Pozwolicie, że zacytuję podsumowanie eksperta:

„Dr Wiesław Przybyła, Polski Uniwersytet Wirtualny – nie ma powodu, by formułować tezę o końcu szkoleń tradycyjnych. Warto popatrzeć na przykłady krajów, w których kształcenie on-line jest rozwinięte po wielekroć silniej niż w Polsce. Zachodni znawcy e-edukacji są zdania, że e-learning w czystej postaci nie przynosi spodziewanych „rewelacyjnych” efektów. Dziś cały świat skłania się ku modelowi mieszanemu, tzw. blended learningowi. Połączenie nauki elektronicznej z jej tradycyjnymi formami wydaje się najbardziej efektywnym rozwiązaniem. Poza tym niektóre kursy wymagają wręcz stosowania metod tradycyjnych. Czy wyobrażamy sobie kurs masażu wyłącznie w trybie zdalnym? Pewnie nie, ale wstępne wiadomości teoretyczne (np. budowa układu kostnego i mięśniowego) z powodzeniem mogą być przekazane za pośrednictwem platformy. E-learning nie jest dogmatem, obowiązkowym „bożkiem nowoczesności”, ale wspaniałą metodą kształcenia, którą należy stosować funkcjonalnie i wedle miary przydatności.”

AUTOEDUKACJA TRENERA I COACHA

„Tradycyjny model kariery edukacyjnej i zawodowej polegający na intensywnym uczeniu się formalnym w latach młodości oraz na możliwie najdłuższym utrzymaniu zatrudnienia w wyuczonym zawodzie przechodzi do lamusa. Szybki rozwój gospodarczy i społeczny, wzrost mobilności osób uczących się i pracujących oraz starzenie się społeczeństwa powodują konieczność przeorientowania takiego modelu kariery w całości. Zastępuje go Long Life Learning.”

Takim informacjami jesteśmy wręcz bombardowani od kilku lat.  Nowy model kształcenia jest istotny zwłaszcza wśród pracowników nauki, nauczycieli, lekarzy, menedżerów, a zwłaszcza nas, ekspertów od uczenia innych – trenerow i coachów. Wszędzie tam, gdzie niezbędna jest stała aktualizacja wiedzy i umiejętności. Staram się, podobnie jak Wy, systematycznie uczestniczyć w szkoleniach. Co roku mądrze dokładam kolejny klocek lego do swojej budowli edukacji. W sobotę, pod koniec mojej sesji coachingowej ukierunkowującej dalszy rozwój zawodowy, postanowiłam w najbliższych dniach dokonać wyboru tegorocznego szkolenia.  Podjęłam decyzję, że będzie to szkolenie z coachingu. Właśnie jestem na etapie przeglądania” ofert.

TOKSYCZNE MYŚLI czyli PRZEKONANIA OGRANICZAJĄCE

Zbankrutował w wieku 31 lat.

Przegrał w wyborach legislacyjnych w wieku 32 lat.

Ponownie zbankrutował w wieku 34 lat.

Przeżył śmierć ukochanej osoby w wieku 35 lat

Doznał załamania nerwowego w wieku 36 lat

Przegrał wybory w wieku 38 lat.

Przegrał w wyborach do Kongresu w wieku 43 lat.

Przegrał w wyborach do Kongresu w wieku 46 lat.

Przegrał w wyborach do Kongresu w wieku 48 lat

Przegrał w wyborach do Senatu w wieku 55 lat.

Doznał porażki w staraniach o stanowisko wiceprezydenta Stanów

Zjednoczonych w wieku 56 lat.

Przegrał w wyborach do Senatu w wieku 58 lat

Został prezydentem Stanów Zjednoczonych w wieku 60 lat 

Mimo, że tyle razy upadał, za każdym razem się podnosił. Po to, by osiągnąć swój cel, zrealizować swoje marzenia.

 * Wiesz o kim mowa? Odpowiedź znajdziesz na końcu tekstu.